教师课题申请书

发布于:2021-08-03 15:21:05

1.?问题提出的缘由
2.?课题研究的目标、内容、思路、方法等
(请按以上两部分逐项填写,限2000字以内) 一、课题的提出:
(一)、研究的背景:
在新形势下学生的行为*惯越来越值得人们质疑,很多学生在家没有管教,同时学生在学校存在逃学、厌学、对老师不尊敬现象,在做人、做事和学*等方面的行为*惯现象越来越严重。
我校对学生行为养成教育很重视,开展系列的主题教育活动,学校以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪规范》为行为*惯培养材料,以养成教育为主狠抓学生行为规范训练,以开展文明班级评比为主线来强化德育管理。
(二)、研究的意义:
1、社会发展的需要:为了进一步*缘轮喂穆涫担忧亢透慕闯赡耆怂枷氲赖陆ㄉ枋且幌钪卮蠖羝鹊恼铰匀挝瘛2、学校发展的需要:加强和改进未成年人思想道德建设必然要求改进学生的道德教育,帮助广大中学生养成良好的行为*惯。
二、本课题研究的目标
1、通过本课题的研究,探索培养学生良好行为*惯的内容、形式和方法。
2、增强德育工作的实效性。
3、以养成教育为突破口,提高我校的教育教学质量。
三、主要研究内容
培养学生基本的良好行为*惯,主要包括良好的做人基本*惯、做事基本*惯和学*基本*惯,促进学生健康人格发展。在做人方面,课题强调的核心理念是“培养爱心”,体现为“有真爱,负责任,明礼诚信和乐观豁达”。在做事方面,课题强调的核心理念是“规则意识”,体现为“遵守规则,做事有计划,善于合作,毅力坚强,求新求异,追求效益”。在学*方面,课题强调的核心理念是“培养创新精神和创新能力”,体现为“基础扎实,掌握信息,学用结合,善于思考,科学用脑”。这些良好*惯都需要在中学生日常行为中培养。
(一)研究的重点
我们坚持从实践出发的原则,结合我校的实际情况,把研究的重点放在校内。根据《公民道德建设实施纲要》、《德育大纲》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等将学生的*惯培养分为四个子课题,然后将这四个子课题再进行分解,分别进行研究。在研究中,将结合我校的情况,以卫生健体*惯作为研究的突破口。
1、中学生良好文明礼貌*惯的养成研究。(社会公德、仪表仪态、礼貌待人)
2、中学生良好读书学**惯的养成研究。(听、说、读、写、思的*惯)
3、中学生良好卫生健体*惯的养成研究。(卫生、劳动、体育锻炼、安全等*惯)
4、中学生良好行为道德*惯的养成研究。(自尊自爱、遵守纪律、勤劳简朴、严于律己等*惯)
(二)研究的难点
1、学生的基础较差。由于多种原因,目前学生在常规行为*惯方面表现不是很好,给研究造成了一定的难度。
2、道德意识怎样转化到学生的行动上,这也是本课题研究的难点。
四、研究思路
1、诵唱、创作“行为规范“诗歌。在实施行为*惯的养成教育中,我将紧紧抓住诗歌主题鲜明、简洁明了、学生易学好懂的特点,根据学生的行为*惯,年龄特征和知识程度,组织全校师生开展搜集诗歌、创作诗歌和诵唱诗歌的活动。通过此活动,进一步规范学生的行为*惯,陶冶学生的道德情操,进一步促进我校的养成教育向纵深发展。
2、活动育人:开展文体艺活动、重大节日活动、系列专题教育活动。
3、教师言行育人:发挥榜样的激励作用。
4、课堂育人:发挥个人学科的育人功能,知识传授与德育结合。发挥主题班队会的育人功能。
5、阵地育人:黑板报、升旗仪式,校外德育基地,校报校刊、图书室、劳动基地(卫生包干区、花圃分班管理),充分利用心理咨询室。
五、研究方法
本课题的主要研究方法为文献索引法、行动研究法、访谈法、讲授法、案例分析法、自我反思法、讨论与总结。以建立制度,设立基地,抓好宣传等作为研究手段,采用观察、问卷调查、经验总结、实验、对比分析等方法和手段进行多轮回研究。

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